Ordtæller

Tilføj til websted Metainformation

Andre værktøjer

Online-værktøj til tegn- og ordtælling

Online-værktøj til tegn- og ordtælling

I dag er der 7150 sprog i verden, der tilhører 142 sprogfamilier. De opstod og udviklede sig i forskellige historiske epoker og har overlevet den dag i dag i deres transformerede og færdige form. Men så stor en sproglig mangfoldighed er ikke en indikator, for næsten 70 % af verdens befolkning bruger kun 40 sprog, og langt størstedelen af ​​de resterende 7110 er truet.

Skrivehistorie

Begyndelsen på udviklingen af ​​tale og skrift - i vores nuværende forståelse - kan kaldes udseendet af de første piktografiske symboler og hieroglyffer: i perioden fra det 5. til det 6. århundrede f.Kr. I løbet af arkæologisk forskning blev de fundet i Mesopotamien, i den syro-palæstinensiske region, på det moderne Abkhasiens territorium og på Den Gule Flod i Kina. Disse skrifter tilhører den såkaldte "proto-skrivning", og udviklede sig først til den nuværende skrift i det 3.-2. århundrede f.Kr.

Således optrådte "rigtig" skrift i form af strukturerede symboler i det gamle Egypten i 3100 f.Kr., i det nordvestlige Hindustan i 3000 f.Kr. og i det gamle Sumer i 2750 f.Kr. Skrifterne fundet i Peru (2500 f.Kr.), Kreta (2000 f.Kr.) og Kina (1400 f.Kr.) går tilbage til senere år. Fra 1000 til 100 f.Kr. blev de Lilleasien-alfabeter, det etruskiske alfabet, det hebraiske kvadratskrift og Nabat-skriftet skabt. Hvad angår det latinske alfabet - det mest almindelige i dag, det kom fra etruskerne: omkring 400 f.Kr.

En skelsættende begivenhed for verdens forfatterskab var opfindelsen af ​​papir i Kina, omkring samme tid som Kristi fødsel (0 e.Kr.). Det er blevet en universel, og vigtigst af alt, en mobil informationsbærer: I modsætning til omfangsrige stentavler og skildpaddeskaller er den blevet udbredt, først blandt eliten og derefter blandt middelklassen.

Samtidig med asiatisk skrift udviklede europæisk skrift sig baseret på det latinske alfabet, der blev vedtaget i Romerriget. Men det kom først til sin moderne form i 1300, da det karolingiske minuskel blev genoplivet og den såkaldte "humanistiske" skrift blev godkendt. I 1700 blev det kyrilliske alfabet vedtaget i Rusland ("det civile skrift" af Peter I), og i det 19. århundrede begyndte den globale tilpasning af det latinske alfabet til andre sprog. Til dato er det den mest almindelige og bruges i 131 ud af 195 lande.

Interessante fakta

  • Af de 7150 sprog, der findes, kan langt de fleste (90%) kun høres i Afrika og Asien. De tales af i alt 90-100 tusinde mennesker. Disse dialekter betragtes som truede og reduceres hvert årti.
  • En af de mest fremtrædende polyglots kendt i verdenshistorien var Giuseppe Gasparo Mezzofanti, en italiensk kardinal, der talte 60 sprog.
  • Det mest almindelige tegn i verden er det latinske bogstav "e". Især for at reducere dens betydning og tilbagevise dens uundværlighed, skrev Ernest Vincent Wright romanen Gadsby i 1939, bestående af 50 tusind ord, der ikke indeholder dette brev.
  • Det største lager af tegn er på kinesisk: mere end 80.000. Men næsten alle bruges ikke i hverdagen, og for at forstå 99 % af det, der står i pressen og internettet, er det nok kun at vide 2000 tegn. Og til 80 % af forståelsen er 500 hieroglyffer nok.
  • Hvis skriftstørrelsen er 12 pt, vil en standard A4-side i gennemsnit rumme 2400 tegn uden mellemrum. Således fylder 1000 tegn omkring 2/5 af siden, 2000 tegn ─ 4/5 af A4-formatet.
  • Stella Pajunas-Garnand var den hurtigste skrivende i verden. I 1946 nåede hun 1080 tegn i minuttet på en IBM elektrisk skrivemaskine. Den moderne vinder, engelske Barbara Blackburn, formåede ikke at slå denne rekord på et computertastatur. I 2005 skrev hun 1060 tegn på et minut.
  • Den gennemsnitlige skrivehastighed er omkring 200 tegn i minuttet. Det viser sig, at mænd skriver hurtigere end kvinder, selvom de skal skrive sjældnere.
  • Der er 150.000 ord i Big Academic Dictionary.

I det informative 21. århundrede er alle tekstdata oversat til digital form og til forskellige sprog. I tilfælde af kunstværker og historiske kronikker overlades oversættelse og redigering til specialister, og for uvigtige tekster er der automatiske algoritmer indbygget i onlineoversættere og "tegntællere". Sidstnævnte “kan” ikke kun tælle antallet af tegn (med og uden mellemrum), men også antallet af afsnit, ord (en- og flerstavelses), stavelser, sætninger, afsnit osv. Dette forenkler arbejdet med tekst/sprog i høj grad. information, og giver dig mulighed for at bringe dem i den rigtige form automatisk og uden at bruge en ordbog.

Ord- og tegntæller

Ord- og tegntæller

Udviklingen af ​​computerteknologi har forenklet processen med informationsudveksling, og i dag er det ikke nødvendigt at kende sproget godt og kunne skrive smukt for at kommunikere/korrespondere. Men der er en række erhverv, hvor disse færdigheder er nødvendige. For eksempel oversættere, SEO-specialister, redaktører, content managers. Mange er interesserede i spørgsmålet, er det muligt at lære at skrive smukt, og hvor lang tid vil det tage? Svaret er ja, og det på ret kort tid!

Sådan lærer du at skrive korrekt

For at kunne bygge sætninger smukt og danne interessante og informative tekster ud fra dem, er det ikke nødvendigt at have en videregående uddannelse. Det er nok at have et gennemsnitligt IQ-niveau og et vist ordforråd. Hovedbetingelserne er, at det at skrive tekster skal bringe glæde og ikke tage meget tid og kræfter. Alt andet kan opnås ved at følge enkle regler:

  • Læs mere. Når du læser skønlitteratur og journalistik, læres de fleste stave- og tegnsætningsregler automatisk. Indstillinger for sætningskonstruktion, tegnsætningstegn, skrivestile osv. gemmes i hukommelsen. For at maksimere effekten af ​​læsning skal du forsøge at diversificere den med et stort antal forfattere og litterære bevægelser.
  • Slip af med klicheer og stereotyper. Sætninger som "forresten", "uden tvivl", "som de siger" og "værd at bemærke" er levende eksempler på klicheer, der længe har fundet sted tænderne på kanten i journalistikken. For mange læsere forårsager de irritation og afvisning, og desuden bærer de ingen semantisk belastning og tilstopper teksten. En nybegynder forfatters opgave er at slippe af med disse stereotype sætninger og ikke bruge dem i deres arbejde.
  • Skriv som du tror. Tankeflugten er meget mere "veltalende" end vores forsøg på at sætte ord på det. En af de vigtige opgaver er at lære at "give slip" tanker og frit udtrykke dem i teksten. Du kan ikke bekymre dig om, at de muligvis ikke svarer til formatet og skrivestilen, og alle "uoverensstemmelser" vil efterfølgende blive fjernet under redigeringen - en meget mindre tidskrævende proces end forfatterens arbejde selv.
  • Viser, fortæller ikke. Når du bygger sætninger og sætninger, er det vigtigt at fremkalde visuelle billeder i hovedet på læserne, og de vil selv gætte, hvad der sker - uden hjælp fra en fortæller. For eksempel, i stedet for sætningen "efter at have læst brevet, blev han vred," kan du skrive "krølle brevet, han smed det ind i pejsen og fløj ud af rummet." Det faktum, at karakteren er vred, vil læserne forstå / selv tænke ud, det er forfatterens dygtighed.
  • Brug den aktive stemme oftere i stedet for den passive stemme. For eksempel, i stedet for sætningen "han blev bidt af en hund", skriv "han blev bidt af en hund". Faktisk er det det samme, men i det andet tilfælde slipper teksten for den tørre, "officielle" form og opfattes på en helt anden måde. Til at skrive officielle forretningsartikler er den passive stemme optimal, men i alle andre tilfælde er den uønsket.
  • Argumenter, hvad der er skrevet. Læsere er trætte af artikler med ubekræftede og upålidelige oplysninger, der ikke er til nogen nytte og ofte vildledende. Sætninger som "ifølge videnskabsmænd" eller "ifølge eksperter" bliver for mange en stopfaktor og en grund til at stoppe meningsløs læsning. Hvis du taler om noget, så bekræft det skrevet med specifikke fakta og referencer, for stærke argumenter er præcis, hvad læserne kom til dig for.
  • Brug korrektur. Begyndende skribenter opfordres til at finde en erfaren mentor/lærer, som i første omgang vil redigere tekster og påpege åbenlyse fejl og mangler. En alternativ mulighed er at bruge onlinetjenester, der redigerer og retter tekstdata. Hvert år bliver deres algoritmer mere og mere perfekte, og de er allerede i stand til at erstatte en kvalificeret redaktør.

Når behovet for redigering forsvinder med væksten i din professionalisme, så fortsæt med at redigere teksterne selv. Genlæs dem helt efter skrivning, og sæt prikken over i'et og "akkorder". Uden dette er der stor sandsynlighed for at begå fejl: både grammatisk og stilistisk.

Opsummerende kan vi sige, at det i dag er meget nemmere at lære at skrive korrekt og smukt end for 20-30 år siden. Brugerne har til deres rådighed al den overflod af information, der er frit tilgængelig på internettet, og som ikke kræver indkøb af bøger eller ture til biblioteket. Det er nok at sætte et mål for dig selv, og du vil mestre skrivefærdigheden på ret kort tid.