Vārdu skaitītājs

Pievienot vietnei Metainformācija

Citi rīki

Tiešsaistes rakstzīmju un vārdu skaitīšanas rīks

Tiešsaistes rakstzīmju un vārdu skaitīšanas rīks

Šodien pasaulē ir 7150 valodas, kas pieder 142 valodu saimēm. Tie radušies un attīstījušies dažādos vēstures laikmetos, un ir saglabājušies līdz mūsdienām savā pārveidotajā un pabeigtajā formā. Taču tik liela valodu daudzveidība nav rādītājs, jo gandrīz 70% pasaules iedzīvotāju lieto tikai 40 valodas, un lielākā daļa no atlikušajām 7110 valodām ir apdraudētas.

Rakstīšanas vēsture

Par runas un rakstības attīstības sākumu - mūsu pašreizējā izpratnē - var saukt pirmo piktogrāfisko simbolu un hieroglifu parādīšanos: laika posmā no 5. līdz 6. gadsimtā pirms mūsu ēras. Arheoloģiskās izpētes gaitā tie tika atrasti Mezopotāmijā, Siro-Palestīnas reģionā, mūsdienu Abhāzijas teritorijā un pie Dzeltenās upes Ķīnā. Šie raksti pieder pie tā sauktā “protoraksta” un līdz mūsdienām attīstījās tikai 3.–2. gadsimtā pirms mūsu ēras.

Tādējādi "īstā" rakstība strukturētu simbolu veidā parādījās Senajā Ēģiptē 3100. gadā pirms Kristus, Hindustānas ziemeļrietumos 3000. gadā pirms mūsu ēras un senajā Šumerā 2750. gadā pirms mūsu ēras. Peru (2500 BC), Krētā (2000 BC) un Ķīnā (1400 BC) atrastie raksti attiecas uz vēlākiem gadiem. No 1000. līdz 100. gadam pirms mūsu ēras tika izveidoti Mazāzijas alfabēti, etrusku alfabēts, ebreju kvadrātveida raksts un nabata rakstība. Kas attiecas uz latīņu alfabētu – mūsdienās visizplatītākais, tas cēlies no etrusku valodas: ap 400. gadu pirms mūsu ēras.

Ievērojams notikums pasaules rakstniecībā bija papīra izgudrošana Ķīnā, aptuveni tajā pašā laikā, kad piedzima Kristus (0. m.ē.). Tas ir kļuvis par universālu un, pats galvenais, mobilo informācijas nesēju: atšķirībā no lielgabarīta akmens plāksnēm un bruņurupuču gliemežvākiem, tas ir kļuvis plaši izplatīts, vispirms elites un pēc tam vidusšķiras vidū.

Paralēli Āzijas rakstniecībai Eiropas rakstība attīstījās, pamatojoties uz Romas impērijā pieņemto latīņu alfabētu. Bet savu moderno formu tas ieguva tikai 1300. gadā, kad tika atdzīvināts Karolingu mīnuss un tika apstiprināta tā sauktā “humānisma” rakstība. 1700. gadā Krievijā tika pieņemts kirilicas alfabēts (Pētera I “civilraksts”), un 19. gadsimtā sākās latīņu alfabēta globāla pielāgošana citām valodām. Līdz šim tas ir visizplatītākais un tiek izmantots 131 valstī no 195.

Interesanti fakti

  • No 7150 esošajām valodām lielāko daļu (90%) var dzirdēt tikai Āfrikā un Āzijā. Tajās runā kopumā 90-100 tūkstoši cilvēku. Šie dialekti tiek uzskatīti par apdraudētiem un tiek samazināti ik pēc desmit gadiem.
  • Viens no ievērojamākajiem pasaules vēsturē zināmajiem poliglotiem bija Džuzepe Gasparo Mecofanti, itāļu kardināls, kurš runāja 60 valodās.
  • Visizplatītākā rakstzīme pasaulē ir latīņu burts "e". Īpaši, lai samazinātu tā nozīmi un atspēkotu tā neaizstājamu, Ernests Vincents Raits 1939. gadā uzrakstīja romānu Gadsbijs, kas sastāv no 50 tūkstošiem vārdu, kuros nav šīs vēstules.
  • Lielākais rakstzīmju krājums ir ķīniešu valodā: vairāk nekā 80 000. Taču gandrīz visas no tām netiek lietotas ikdienā, un, lai saprastu 99% no presē un internetā rakstītā, pietiek zināt tikai 2000 rakstzīmes. Un 80% izpratnei pietiek ar 500 hieroglifiem.
  • Ja fonta lielums ir 12 pt, standarta A4 formāta lapā būs vidēji 2400 rakstzīmes bez atstarpēm. Tādējādi 1000 rakstzīmes aizņem apmēram 2/5 lapas, 2000 rakstzīmes ─ 4/5 no A4 formāta.
  • Stella Pajunas-Garnand bija visātrāk rakstītāja pasaulē. 1946. gadā viņa sasniedza 1080 rakstzīmes minūtē ar IBM elektrisko rakstāmmašīnu. Mūsdienu uzvarētājai anglietei Barbarai Blekbērnai neizdevās labot šo rekordu datora tastatūrā. 2005. gadā viņa vienā minūtē ierakstīja 1060 rakstzīmes.
  • Vidējais rakstīšanas ātrums ir aptuveni 200 rakstzīmes minūtē. Izrādās, ka vīrieši raksta ātrāk nekā sievietes, lai gan viņiem nākas rakstīt retāk.
  • Lielajā akadēmiskajā vārdnīcā ir 150 000 vārdu.

Informatīvajā 21. gadsimtā visi teksta dati tiek tulkoti digitālā formā un dažādās valodās. Mākslas darbu un vēstures hroniku gadījumā tulkošana un rediģēšana uzticēta speciālistiem, bet nesvarīgiem tekstiem tiešsaistes tulkotājos iebūvēti automātiskie algoritmi un “rakstzīmju skaitītāji”. Pēdējais “var” saskaitīt ne tikai rakstzīmju skaitu (ar un bez atstarpēm), bet arī rindkopu, vārdu (vienzilbju un daudzzilbju), zilbju, teikumu, rindkopu utt. skaitu. Tas ievērojami vienkāršo darbu ar tekstu/valodu informāciju un ļauj to ievietot pareizā formā automātiski un neizmantojot vārdnīcu.

Vārdu un rakstzīmju skaitītājs

Vārdu un rakstzīmju skaitītājs

Datortehnoloģiju attīstība ir vienkāršojusi informācijas apmaiņas procesu, un mūsdienās nav nepieciešams labi zināt valodu un prast skaisti rakstīt, lai sazinātos/sarakstītos. Taču ir vairākas profesijas, kurām šīs prasmes ir nepieciešamas. Piemēram, tulki, SEO speciālisti, redaktori, satura vadītāji. Daudzus interesē jautājums, vai ir iespējams iemācīties skaisti rakstīt, un cik ilgi tas prasīs? Atbilde ir jā, un diezgan īsā laikā!

Kā iemācīties rakstīt pareizi

Lai varētu skaisti veidot teikumus un veidot no tiem interesantus un informatīvus tekstus, nav nepieciešama augstākā izglītība. Pietiek ar vidējo IQ līmeni un noteiktu vārdu krājumu. Galvenie nosacījumi ir tādi, ka tekstu rakstīšanai vajadzētu sagādāt prieku un neprasīt daudz laika un pūļu. Visu pārējo var panākt, ievērojot vienkāršus noteikumus:

  • Lasīt vairāk. Lasot daiļliteratūru un žurnālistiku, lielākā daļa pareizrakstības un pieturzīmju noteikumu tiek apgūti automātiski. Atmiņā tiek saglabātas teikumu veidošanas iespējas, pieturzīmes, rakstīšanas stili u.c. Lai maksimizētu lasīšanas efektu, jācenšas to dažādot ar lielu skaitu autoru un literāro kustību.
  • Atbrīvojieties no klišejām un stereotipiem. Tādas frāzes kā “starp citu”, “bez šaubām”, “kā viņi saka” un “ievērības vērts” ir spilgti piemēri klišejām, kas jau sen ir iesakņojušās. viņu zobi uz robežas žurnālistikā. Daudziem lasītājiem tie izraisa kairinājumu un noraidījumu, turklāt tie nenes nekādu semantisku slodzi un aizsprosto tekstu. Iesācēja autora uzdevums ir atbrīvoties no šīm stereotipiskajām frāzēm un neizmantot tās savos darbos.
  • Rakstiet tā, kā domājat. Domu lidojums ir daudz "daiļrunīgāks" nekā mūsu mēģinājumi to izteikt vārdos. Viens no svarīgiem uzdevumiem ir iemācīties “atlaist” domas un brīvi izteikt tās tekstā. Jūs nevarat uztraukties par to, ka tie var neatbilst rakstīšanas formātam un stilam, un visas "neatbilstības" pēc tam tiks noņemtas rediģēšanas laikā - tas ir daudz mazāk laikietilpīgs process nekā pats autora darbs.
  • Rādīt, nevis stāstīt. Veidojot frāzes un teikumus, ir svarīgi lasītāju prātos radīt vizuālus attēlus, un viņi paši uzminēs, kas notiek, bez palīdzības stāstītājs. Piemēram, teikuma "pēc vēstules izlasīšanas viņš kļuva dusmīgs" vietā varat rakstīt "saburzīt vēstuli, viņš iemeta to kamīnā un izlidoja no istabas". To, ka varonis ir dusmīgs, lasītāji sapratīs/izdomās paši, tā ir autora prasme.
  • Biežāk izmantojiet aktīvo balsi, nevis pasīvo. Piemēram, frāzes “viņu sakodis suns” vietā ierakstiet “viņu sakodis suns”. Patiesībā tas ir viens un tas pats, bet otrajā gadījumā teksts atbrīvojas no sausās, “oficiālās” formas un tiek uztverts pavisam citādi. Oficiālu, biznesa rakstu rakstīšanai pasīvā balss ir optimāla, bet visos citos gadījumos tā nav vēlama.
  • Argumentējiet rakstīto. Lasītāji ir noguruši no rakstiem ar neapstiprinātu un neuzticamu informāciju, kas nav noderīga un bieži vien ir maldinoša. Frāzes, piemēram, "pēc zinātnieku domām" vai "pēc ekspertu domām", daudziem kļūst par apturēšanas faktoru un iemeslu, lai pārtrauktu bezjēdzīgu lasīšanu. Ja jūs par kaut ko runājat, apstipriniet rakstīto ar konkrētiem faktiem un atsaucēm, jo ​​spēcīgi argumenti ir tieši tas, kādēļ lasītāji nāca pie jums.
  • Izmantojiet korektūru. Iesācēji rakstītāji tiek aicināti atrast pieredzējušu mentoru/skolotāju, kurš sākotnēji rediģēs tekstus un norādīs uz acīmredzamām kļūdām un trūkumiem. Alternatīva iespēja ir izmantot tiešsaistes pakalpojumus, kas rediģē un labo teksta datus. Katru gadu viņu algoritmi kļūst arvien pilnīgāki, un viņi jau spēj aizstāt kvalificētu redaktoru.

Kad, pieaugot jūsu profesionalitātei, rediģēšanas nepieciešamība pazūd, turpiniet rediģēt tekstus pats. Pēc rakstīšanas pārlasi tos pilnībā un ielieciet pēdējos pieskārienus un "akordus". Bez tā pastāv liela varbūtība kļūdīties: gan gramatiski, gan stilistiski.

Rezumējot, varam teikt, ka mūsdienās iemācīties pareizi un skaisti rakstīt ir daudz vieglāk nekā pirms 20-30 gadiem. Lietotāju rīcībā ir visa informācijas pārpilnība, kas ir brīvi pieejama internetā un neprasa grāmatu iegādi vai braucienus uz bibliotēku. Pietiek nospraust sev mērķi, un rakstīšanas prasmi apgūsi diezgan īsā laikā.