Kelime sayacı

Web sitesine ekleyin Meta bilgi

Diğer araçlar

Çevrimiçi karakter ve kelime sayma aracı

Çevrimiçi karakter ve kelime sayma aracı

Bugün dünyada 142 dil ailesine ait 7150 dil bulunmaktadır. Farklı tarihsel dönemlerde ortaya çıkıp geliştiler ve bugüne kadar dönüştürülmüş ve bitmiş halleriyle hayatta kaldılar. Ancak bu kadar büyük bir dil çeşitliliği bir gösterge değildir çünkü dünya nüfusunun neredeyse %70'i yalnızca 40 dil kullanır ve kalan 7110 dilin büyük çoğunluğu tehlikededir.

Yazının tarihi

Mevcut anlayışımıza göre konuşma ve yazının gelişiminin başlangıcı, ilk piktografik sembollerin ve hiyerogliflerin ortaya çıkışı olarak adlandırılabilir: MÖ 5. yüzyıldan 6. yüzyıla kadar olan dönemde. Arkeolojik araştırmalar sırasında Mezopotamya'da, Suriye-Filistin bölgesinde, modern Abhazya topraklarında ve Çin'deki Sarı Nehir'de bulundular. Bu yazılar sözde "proto-yazı"ya aittir ve günümüze kadar ancak MÖ 3.-2. yüzyıllarda geliştirilmiştir.

Böylece, yapılandırılmış semboller biçimindeki "gerçek" yazı eski Mısır'da MÖ 3100'de, kuzeybatı Hindustan'da MÖ 3000'de ve antik Sümer'de MÖ 2750'de ortaya çıktı. Peru (MÖ 2500), Girit (MÖ 2000) ve Çin'de (MÖ 1400) bulunan yazılar daha sonraki yıllara dayanmaktadır. MÖ 1000'den 100'e kadar Küçük Asya alfabeleri, Etrüsk alfabesi, İbrani kare yazısı ve Nabat yazısı yaratıldı. Latin alfabesine gelince - bugün en yaygın olanı, Etrüsk'ten geldi: MÖ 400 civarında.

Dünya yazısı için dönüm noktası niteliğindeki bir olay, Çin'de, yaklaşık olarak İsa'nın doğumuyla (MS 0) aynı zamanda, kağıdın icadıydı. Evrensel ve en önemlisi mobil bir bilgi taşıyıcısı haline geldi: hacimli taş tabletler ve kaplumbağa kabuklarının aksine, önce seçkinler arasında, sonra da orta sınıf arasında yaygınlaştı.

Asya yazısına paralel olarak Avrupa yazısı, Roma İmparatorluğu'nda benimsenen Latin alfabesine dayalı olarak gelişti. Ancak modern biçimine ancak 1300 yılında, Karolenj eksi yeniden canlandırıldığında ve sözde "hümanist" yazı onaylandığında geldi. 1700 yılında Kiril alfabesi Rusya'da kabul edildi (Peter I'in “medeni yazısı”) ve 19. yüzyılda Latin alfabesinin diğer dillere küresel uyarlaması başladı. Bugüne kadar en yaygın olanıdır ve 195 ülkeden 131'inde kullanılmaktadır.

İlginç gerçekler

  • Var olan 7150 dilin büyük çoğunluğu (%90) yalnızca Afrika ve Asya'da duyulabilir. Toplamda 90-100 bin kişi tarafından konuşulur. Bu lehçeler tehlike altında kabul ediliyor ve her on yılda bir azaltılıyor.
  • Dünya tarihinde bilinen en önde gelen çok dillilerden biri, 60 dil konuşan bir İtalyan kardinal olan Giuseppe Gasparo Mezzofanti idi.
  • Dünyadaki en yaygın karakter Latince "e" harfidir. Ernest Vincent Wright, özellikle önemini azaltmak ve vazgeçilmezliğini çürütmek için 1939'da bu mektubu içermeyen 50 bin kelimeden oluşan Gadsby romanını yazdı.
  • En büyük karakter stoğu Çince'dir: 80.000'den fazla. Ancak bunların neredeyse tamamı günlük yaşamda kullanılmaz ve basında ve internette yazılanların %99'unu anlamak için yalnızca bilmek yeterlidir. 2000 karakter. Ve %80 anlama için 500 hiyeroglif yeterlidir.
  • Yazı tipi boyutu 12 punto ise, standart bir A4 sayfası boşluksuz ortalama 2400 karaktere sığar. Böylece 1000 karakter sayfanın yaklaşık 2/5'ini, 2000 karakter ─ A4 formatının 4/5'ini kaplar.
  • Stella Pajunas-Garnand dünyanın en hızlı yazanıydı. 1946'da bir IBM elektrikli daktiloda dakikada 1080 karaktere ulaştı. Modern kazanan İngiliz kadın Barbara Blackburn, bu rekoru bir bilgisayar klavyesinde kırmayı başaramadı. 2005'te dakikada 1060 karakter yazdı.
  • Ortalama yazma hızı dakikada yaklaşık 200 karakterdir. Daha az yazmaları gerekmesine rağmen erkeklerin kadınlardan daha hızlı yazdığı ortaya çıktı.
  • Büyük Akademik Sözlük'te 150.000 kelime var.

Bilgisel 21. yüzyılda, tüm metinsel veriler dijital forma ve farklı dillere çevrilir. Sanat eserleri ve tarihsel kayıtlar söz konusu olduğunda, çeviri ve düzenleme uzmanlara emanet edilir ve önemsiz metinler için çevrimiçi çevirmenlerde ve "karakter sayaçlarında" yerleşik otomatik algoritmalar vardır. İkincisi, yalnızca karakter sayısını (boşluklu ve boşluksuz) değil, aynı zamanda paragrafların, kelimelerin (tek heceli ve çok heceli), hecelerin, cümlelerin, paragrafların vb. Sayısını da sayabilir. Bu, metin / dil ile çalışmayı büyük ölçüde basitleştirir bilgileri otomatik olarak ve sözlük kullanmadan uygun forma getirmenize olanak tanır.

Kelime ve karakter sayacı

Kelime ve karakter sayacı

Bilgisayar teknolojisinin gelişimi, bilgi alışverişi sürecini basitleştirdi ve günümüzde iletişim kurmak/yazışmak için dili iyi bilmek ve güzelce yazabilmek gerekli değil. Ancak bu becerilerin gerekli olduğu bir dizi meslek vardır. Örneğin çevirmenler, SEO uzmanları, editörler, içerik yöneticileri. Birçoğu şu soruyla ilgileniyor, güzel yazmayı öğrenmek mümkün mü ve bu ne kadar sürecek? Cevap evet, üstelik oldukça kısa bir süre içinde!

Doğru yazmayı öğrenmek

Güzel cümleler kurabilmek ve bunlardan ilginç ve bilgilendirici metinler oluşturabilmek için yüksek öğrenim görmüş olmanız gerekmez. Ortalama bir IQ seviyesine ve belirli bir kelime dağarcığına sahip olmak yeterlidir. Temel koşullar, metin yazmanın zevk vermesi ve fazla zaman ve çaba gerektirmemesidir. Geri kalan her şey basit kurallara uyularak elde edilebilir:

  • Devamını okuyun. Kurmaca ve gazetecilik okurken çoğu yazım ve noktalama kuralı otomatik olarak öğrenilir. Cümle oluşturma seçenekleri, noktalama işaretleri, yazı stilleri vb. bellekte saklanır. Okumanın etkisini en üst düzeye çıkarmak için, çok sayıda yazar ve edebi akımla çeşitlendirmeye çalışmanız gerekir.
  • Klişelerden ve basmakalıplardan kurtulun. "Bu arada", "şüphesiz", "dedikleri gibi" ve "kayda değer" gibi ifadeler, uzun süredir yerleşmiş klişelerin canlı örnekleridir. gazetecilikte dişleri kamaştı. Birçok okuyucu için tahrişe ve reddedilmeye neden olurlar ve ayrıca herhangi bir anlam yükü taşımazlar ve metni tıkarlar. Acemi bir yazarın görevi, bu basmakalıp ifadelerden kurtulmak ve bunları eserlerinde kullanmamaktır.
  • Düşündüğünüz gibi yazın. Düşünce uçuşu, bizim onu ​​kelimelere dökme girişimlerimizden çok daha "belalı"dır. Önemli görevlerden biri, düşünceleri "bırakmayı" öğrenmek ve bunları metinde özgürce ifade etmektir. Yazım biçimine ve stiline uymayabileceklerinden ve tüm "tutarsızlıkların" daha sonra düzenleme sırasında ortadan kaldırılacağından endişelenemezsiniz - bu, yazarın çalışmasından çok daha az zaman alan bir süreçtir.
  • Göstermek, anlatmak değil. İfadeler ve cümleler oluştururken, okuyucuların zihninde görsel imgeler uyandırmak önemlidir ve okuyucular, bir başkasının yardımı olmadan neler olduğunu kendi başlarına tahmin edebilirler. dış ses. Örneğin "mektubu okuduktan sonra sinirlendi" cümlesi yerine "mektubu buruşturup şömineye fırlattı ve odadan uçtu" yazabilirsiniz. Karakterin kızgın olduğu gerçeğini okuyucular kendileri anlayacak / düşüneceklerdir, bu yazarın becerisidir.
  • Pasif ses yerine aktif sesi daha sık kullanın. Örneğin “bir köpek tarafından ısırıldı” ifadesi yerine “köpek tarafından ısırıldı” yazın. Aslında bu aynı şeydir ama ikinci durumda metin kuru, "resmi" biçiminden kurtulur ve tamamen farklı bir şekilde algılanır. Resmi, iş makaleleri yazmak için pasif ses idealdir, ancak diğer tüm durumlarda istenmez.
  • Yazılanları tartışın. Okuyucular, hiçbir işe yaramayan ve genellikle yanıltıcı olan, doğrulanmamış ve güvenilmez bilgiler içeren makalelerden bıktı. "Bilim adamlarına göre" veya "uzmanlara göre" gibi ifadeler, çoğu kişi için bir durdurma faktörü ve anlamsız okumayı bırakma nedeni haline gelir. Bir şey hakkında konuşuyorsanız, yazılanları belirli gerçekler ve referanslarla onaylayın çünkü güçlü argümanlar, okuyucuların size gelme sebebidir.
  • Düzeltme kullanın. Yeni başlayan yazarların, başlangıçta metinleri düzenleyecek ve bariz hatalara ve eksikliklere işaret edecek deneyimli bir akıl hocası/öğretmen bulmaları önerilir. Alternatif bir seçenek, metin verilerini düzenleyen ve düzelten çevrimiçi hizmetleri kullanmaktır. Algoritmaları her yıl daha da mükemmel hale geliyor ve zaten kalifiye bir editörün yerini alabilirler.

Profesyonelliğinizin gelişmesiyle düzenleme ihtiyacı ortadan kalktığında, metinleri kendiniz düzenlemeye devam edin. Yazdıktan sonra tamamen yeniden okuyun ve son rötuşları ve "akorları" koyun. Bu olmadan, hem gramer hem de üslupla ilgili hatalar yapma olasılığı yüksektir.

Özetle, bugün doğru ve güzel yazmayı öğrenmenin 20-30 yıl öncesine göre çok daha kolay olduğunu söyleyebiliriz. Kullanıcılar, internette ücretsiz olarak bulunan ve kitap satın almayı veya kütüphaneye gitmeyi gerektirmeyen tüm bilgi bolluğuna sahiptir. Kendinize bir hedef belirlemeniz yeterli ve oldukça kısa sürede yazma becerisinde ustalaşacaksınız.